还没完了。谈教授哑口，修饰个屁啊。
周易一鼓作气，“历史上，刘备与诸葛亮到底是什么关系？诸葛亮，周瑜，曹操等人真实面目，又到底是怎样的？几次重大战事，对历史的进程，又有着怎样的促进与改变？”
他忽然这么一问，使得现场的气氛，陡然为之一转。
原本是这些学者诘问周易，都被周易轻松解答了，现在似乎也轮到周易反问了。
只是周易的反问，却没有一个人给予解答
周易并没罢休，“在《三国》中，又还有多少东西，是历史所没有的？甚至是在误导我们这些后人的？
“如今在民间，又有多少人，知道真实的历史？又有多少人，是将《三国》当成了，历史知识来对待的？我们这些学者，要不要本着科学的态度，去澄清真实的历史？
“《三国》故事七分实三分虚，里面有许多精彩的情节，是千古的传说，受地方野史传奇、逸史传闻影响极深。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。我希望，百家争鸣的同时，保留真实历史的冷酷与热血。”
汪副总会长砸了咂嘴，欲言又止。
她们很难接受，周易如此颠覆《三国》历史的解析，但又辩无可辩。
周易是站在巨人的肩膀上战斗，真被她们驳倒了，那才是真成笑话了呢。
朱洁举手，“周易老师，您刚说，在《三国》中，还有与历史不相符的部分，您能简单点明一下，究竟都有哪些吗？”
周易笑着点头，看了一下时间，“是还有不少，但是这趟课的时间差不多了，我们以后有机会，再继续探讨。”
以后又等到什么时候？
校花不愿意等啊，“周易老师，您就说嘛，只是简单的说说，很快的。”
梦瑶也跟着起哄，“是啊，是啊，周易老师，您现在就说，若是不说，我想很多人会跟我一样，憋着不舒服的。”
“肯定要说。”
“我们不介意的，周老师您继续。”
“这又不是电视剧，周老师您还吊胃口了啊。”
台下其他的学生闻言，也纷纷起哄。
如此妙趣横生的名着赏析课，怎么能突然结束，大家都还没听够呢。
周易哭笑不得，“我这里无所谓，但大家时间都宝贵，你们马上还有下节课，而老师们也要上课，现场其他的朋友们，也还有事，下次吧。”
学生们不愿意。
“我们很多人，都是逃课来的，继续逃课就是了。”
“听您讲课最重要，其它都是次要的。”
“我们都没事，您继续讲啊。”
学生们也不管现场其他的，帝都大学老师的感想，为了能让周易继续讲课，似乎豁出去了。
一直没发言的，联坛老前辈龚老，也乐呵呵的凑趣，“小周你就说吧，我们有时间，听着呢。”
就连记者席那边，康雅她们也笑着跟了句，“对，周易你继续，不能吊胃口啊。”
周易苦笑不跌，“课时是有严格规定的，我不能影响其它课目啊。”
坐在前排的，柳校长与身边的一位校领导，低声耳语后，看向周易，“周易老师，您继续，这里是公开课，对正常课堂影响不大。”
周易一呃，“那好吧，我就再多讲一会吧，就不具体提出问题了。”
梦瑶笑嘻嘻的，“只要您讲，随便讲什么都行，我们不挑的。”
你们不挑？那也得我受得了啊！
周易抹汗，“那好，我就讲，刘备与诸葛亮不得不说的秘密吧。”
“咿……”
下面的学生笑抽了。
还刘备与诸葛亮，不得不说的秘密？
合着你一言不合，就要开车了啊。
两个大男人，能有什么秘密，是gay吗？
学生乐意听周易的讲课，不仅是嬉笑怒骂皆成文章，关键是周易的讲课，不像普通讲师那样死板，显得张弛有度。
按理说，周易讲的东西，多而杂，大家又都高度集中注意力，但却没有人能感到疲倦。
原因就在于，周易会适当调节气氛，知道什么时候，让学生放松精神，这是很不容易办到的。
学生对此，只是感觉舒服轻松，老师们却明白，看起来简单，做起来是多么的不容易。
可以毫不夸张的说，周易比绝大多数讲师，更适合做讲师。
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