季小莹不再想交‘现实’中的朋友了，所以她才会对提瓦特来的众人报以一丝热情。
因为提瓦特的人，和‘现实’的联系少之又少。
是的，季小莹早期的病症表现是交流障碍加逃避现实。
白玱当年为了治疗季小莹的心理疾病，请了全国着名的心理医生，情况才有所好转，治疗的效果不错，但还未痊愈，或者说难以痊愈。
现实，有时候很丑恶。
以至于季小莹潜意识会有一丝丝抗拒。
直到系统的出现，才让‘现实’变得不再那么‘现实’，她才能抱着‘幻想’的心态离开公寓。
......
“我好像每一次见到你们两个都是一起出现的，形影不离。你们是男女朋友吗？”
魏琪问出了这个困扰了她一天的问题，虽然她一共就见了季小莹他们三次。
魈脑子里还在想男女朋友是个什么定义、概念的时候，季小莹就在一旁疯狂的摆手。
“不不不、不是，我和魈怎么可能是男女朋友呢！”
“是吗？我倒是觉得你们挺般配的......要是魈能够再长高一点儿就好了。”
后面的半句话魏琪是压低了声音和季小莹说的，不过被魈听了个完全。
魈：......不敬仙师。
季小莹的脸上有些微红，不善沟通的她实在不知道该说些什么话来反驳。
“......”
“呀，老师来了，我们快过去排队吧！”
魏琪说完拉起季小莹的手跑了过去，季小莹猝不及防的就被魏琪拉着走了。
留下魈和小钟钟呆在原地，魈思考了片刻才出口问道：“男女朋友，指的是什么？朋友吗？”
小钟钟给魈发送过去一个白眼：“这你都不知道？男女朋友就是情侣，夫妻关系的前一个阶段！”
魈点头表示了解：“这样啊，那显然不是。”
小钟钟望着早已远去的两人：“......她们人都走了。”
“......那我们也过去吧。”
“嗯......”
上课铃声响起，众学生在老师的面前排成三行。
老师一上来先开始自我介绍：“同学们大家好啊，我是负责本次羽毛球课教学的龚老师，大家注意不要喊我老龚就好了！”
龚老师的这一番话说出来，惹得人群哄笑不断。
等众人笑罢，龚老师就开始了他的长篇大论。
“我不知道这里有多少人学过羽毛球，有过羽毛球基础的，我都一视同仁。从这节课开始，我将从最基础的东西讲起......”
就这样约莫讲了十分钟吧，从教学规范到考试标准，龚老师全都讲了一个遍。
“我们的期末考试是两人一组作为搭档，考试内容是对打，我会根据对打中双方的表现进行评分。大家不用太担心，只要上课的时候将内容听进去的话考试是很容易过的。”
龚老师这样安慰学生们。
听完龚老师的话后，季小莹此刻内心俨然劫后余生！偷偷偏头看了一眼魈。
‘期末考试怎么还要找搭档啊！还好魈也在这里，不然我找个洞钻进去等死好了。’
队伍是魏琪拉着季小莹排的，所以魏琪就站在季小莹的旁边。
魏琪看着季小莹的小动作，内心偷笑。
“小莹你是打算和魈搭档吗？”
魏琪出声问道。
“啊？嗯。”
“这样啊，那我再去找别人搭档好了。”
魏琪也不在意，自己还是别打扰人家小情侣的情趣了。
显然，魏琪没有相信季小莹否认男女朋友的话，或者说是半信半疑？
魈注意到了季小莹的目光，看过去的时候季小莹却又移开了视线，让人不明所以。
龚老师开始询问场内有羽毛球基础的同学，从中挑选了一个出来和他进行教学演练。
第一堂课教的是羽毛球的规则、羽毛球拍的握法和发球，再然后就是脚步了。
等到龚老师将教学内容讲完，他就宣布自由练习时间到，大家按部就班的进行练习，不要好高骛远。
体育馆内的羽毛球场场地很充足，光线也很好。
大家散开后各自寻到了自己的搭档和场地，不消多长时间就开始了练习。
除去个别有过经验的，大家的水平都差不多，半斤八两。
季小莹等人散开后来到了魈的身边，说：
“魈，我们也过去练习吧？球拍在我这里！”
季小莹说着拍了拍自己肩上挎着的球拍包。
“好吧。”
魈应了一声，接过球拍。
平心而论，魈对于这些运动没什么兴趣，即使羽毛球带着一点对抗性。如果你让他去打架说不定他还能兴奋一下。
两人来到场地，站好了位置。
“那我要发球了哦！”
季小莹还不忘提醒一声。
说完后，不等魈回答，她轻轻的将拍一送，把羽毛球打了过去。
发球的时候季小莹的眼神一直都在自己的手和拍子上面，生怕自己的哪个动作做错了球发不过去。
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